Навыки первой медицинской помощи.

1) Способности ПМП дают: в Учебных центрах МЧС; в кружках ПМП; в туристских кружках и секциях; в автошколах; в учебных заведениях мед образования.

2) Главные направления ПМП: помощь при ранениях и травмах (кровотечениях, переломах, ушибах, растяжениях и т.п.); помощь при отравлениях; помощь при ожогах и обморожениях; помощь при потере сознания (обморок, шок, ступор Навыки первой медицинской помощи., сопор, кома);помощь при проявлении симптомов заболеваний; транспортировка пострадавших и нездоровых; комплектование аптечек первой помощи; организация мед сопровождения группы, мед пт и т.п.

3) Также, полезно будет изучить средства народной медицины (подтвержденные медицинской практикой и обоснованные официальной медициной), применение фармацевтических растений, подручных материалов, и других других Навыки первой медицинской помощи. средств оказания помощи пострадавшим и нездоровым.

4) Отработка способностей ПМП делается на макетах (манекенах), также на живых людях – условных пострадавших (для отработки способностей перевязки, транспортировки и т.п.).

5) Полезно изучить способности оказания ПМП при ранениях, также способности транспортировки и эвакуации пострадавших и раненных в боевых критериях (критериях угрозы для самого оказывающего помощь Навыки первой медицинской помощи.).

Обучение близких.

1) В перечень лиц, которых нужно научить базисным способностям выживания (деяния при пожарах и ЧС, внедрение ИСЗ, разведение огня и постройка лагеря, применение орудия, оказание ПМП и т.п.) входят: живущие вместе в одном доме (близкие родственники, детки); родственники, живущие раздельно; соседи; друзья.

2) Обучение идеальнее всего организовать по Навыки первой медицинской помощи. схеме семинара: незначительно основной теории и отработка способностей на практике. Не считая того, часто нужно инспектировать и обновлять способности: выезжать на стрельбы, ходить в походы и т.п.

3) Со старшими поколениями лучше разговаривать на тему выживания с позиции «Прошу совета», построив контекст диалога так, чтоб они сами Навыки первой медицинской помощи. дошли до идеи подготовки к эвакуации и выживанию.

4) Деток учить способностям выживания необходимо в игровой и спортивно-игровой форме: игра в пожар, турпоход, соревнования по меткости стрельбы, игра в скорую помощь и т.п.

5) Подростков необходимо учить затруднительно: другими словами, сделать контролируемую ситуацию, когда неведение основ выживания станет дискомфортным для их, чтоб Навыки первой медицинской помощи. они сами захотели научиться. К примеру, «случайно» заплутаться в лесу во время вылазки на шашлыки, либо выехать пострелять из имеющегося орудия совместно с друзьями детей-подростков.

6) Дамы мотивируются необходимостью защиты потомства, обеспечения безопасности малышей и дома. Мужчины мотивируются стереотипом мужа-защитника, гаранта безопасности семьи.

Убежище.

1. Убежище должно быть Навыки первой медицинской помощи. удалено от городка на 20-50км. Сбалансированный вариант – дом в глухой деревне либо дача.

2. Убежище должно давать кров, обеспечивать наименьшими критериями комфорта. При всем этом оно не должно завлекать внимания вероятных воров, мародеров, военных и т.п. людей и групп, которые могут позариться на ваше имущество.

3. Главные склады с припасами продовольствия Навыки первой медицинской помощи., горючего, воды, медикаментов, боеприпасов и т.п. должны быть отнесены на некое расстояние от дома, должны быть замаскированы. Также, они должны быть защищены от пожара, затопления местности, осыпания грунта, также от завала при вероятном обрушении близкорасположенных зданий.

4. Главные категории запасаемого: продукты питания (долгого хранения), вода (незапятнанная Навыки первой медицинской помощи., в герметичной таре), горючее и ГСМ в заземленной железной таре (бензин/ДТ, масла и др. для автомобиля, генератора и т.д.), медикаменты (перевязочные материалы, обезболивающее, лекарства, главные лекарства, витамины), боеприпасы (ко всем видам имеющегося орудия), орудие и взрывчатые вещества с сопутствующими комплектами и ЗИПами, инструменты и запасные части для орудия, автомобиля, генератора Навыки первой медицинской помощи., с/х техники и т.д., посуда, одежка, белье и обувь, книжки и др. источники инфы и средства умственного отдыха, семечки и удобрения для огорода. Дополнительно, полезно запасти другие средства передвижения: байк, велики и т.п. Не считая того, полезны будут припасы контрацептивных средств, продуктов для Навыки первой медицинской помощи. торгового обмена (драгоценности, сигареты, алкоголь, специи и т.п.).

5. При разработке припасов вещей и товаров первой необходимости, нужно поразмыслить о средствах производства: станки и инструменты, машины, материалы (листовой и профилированный металл, ткань, пиломатериалы, цемент и др.). Ко всему этому необходимы сопутствующие девайсы и расходные материалы (сварочные электроды, сверла, гвозди, швейные Навыки первой медицинской помощи. иглы и нити и т.д.)

6. Припасы должны быть разбиты на маленькие автономные части, упакованные так, чтоб посторонние люди по способности длительно не могли открыть упаковку (тару), а даже открыв её, не лишили вас всех припасов сходу. С той же целью, складов должно быть несколько и спрятаны они Навыки первой медицинской помощи. должны быть независимо друг от друга.

7. Полезно создание альтернативного жилья в стороне от основного: бункера, землянки и т.п., оборудованного для жизни достаточного количества людей в случае невозможности жить в главном доме.

Проработка маршрутов.

1) Необходимо взять карту и обмыслить несколько маршрутов: маршрут эвакуации из городка; маршруты к главным источникам ресурсов в городке Навыки первой медицинской помощи., также эвакуации из их; маршруты открытого и укрытого передвижения к загородному убежищу со складами; маршруты сбора близких для совместной эвакуации; и т.д.

2) Маршруты делятся на главные, запасные и другие. Главные маршруты созданы для свободного передвижения открытым образом. При невозможности следовать главным маршрутом, нужно пользоваться запасными. Другие маршруты необходимы Навыки первой медицинской помощи. для укрытого, более оперативного либо неопасного перемещения, в случае, когда внедрение главных и запасных маршрутов может сделать опасность безопасности, привлечь избыточное внимание и т.д.

3) По каждому из маршрутов необходимо пройти пару раз, замечая и предусматривая вероятные угрозы, трудности и неудобства, также плюсы и дополнительные способности Навыки первой медицинской помощи. в каждом маршруте. В особенности это касается запасных и других путей.

4) Маршруты необходимо нанести на карты, с которыми ознакомить старших близких, чтоб даже в ваше отсутствие они могли, при ЧС, пользоваться разработанными способами ухода.

Создание группы.

1. Оптимальна группа из 10-20 человек, включая стариков, малышей, необороноспособных дам и др. категории несамостоятельных в плане выживания Навыки первой медицинской помощи. людей.

2. Любая подгруппа (семья и т.п.) в составе группы должна быть автономно подготовлена к выживанию.

3. При разработке группы необходимо учитывать проф и другие способности, которые пригодятся всей группе.

4. У группы должен быть фаворит и некоторый совет старших членов подгрупп – для принятия стратегических решений.

5. В группе должна быть стальная Навыки первой медицинской помощи. дисциплина. Все члены группы должны быть готовы к тому, что в определенных ситуациях придется подчиняться требованиям и командам более компетентного в данном вопросе человека.

6. Боеспособных членов группы должно быть более 25%, вооруженных и обороноспособных – более 50%. При недостающем количестве этих категорий, необходимо отобрать более применимых и научить боевым способностям на соответствующем Навыки первой медицинской помощи. уровне хотя бы до минимума по численности.

7. В группе все должны владеть способностями ПМП, и не считая того, группе нужен доктор очень широкой специализации.

8. Группе нужен и механик, который сумеет стремительно и отменно создавать ремонт автомобилей и другой техники.

9. Группе нужен психолог-практик либо человек, который сумеет держать под Навыки первой медицинской помощи. контролем психический климат и впору отлично оказывать помощь при психологических расстройствах, стрессовых проявлениях, внутригрупповых конфликтах и напряженности, и в других ситуациях, где нужна работа психолога.

10. На каждых 4 человек в группе должен приходиться 1 автомобиль. На каждый автомобиль необходимо хотя бы 2 водителя. При нехватке таких людей, их необходимо научить практическому вождению Навыки первой медицинской помощи. из более применимых членов группы.

11. Общепринятое правило – взаимозаменяемость специализаций членов группы. Это нужно для того, чтоб при невозможности делать свои обязанности одним человеком, другой мог подменить его без вреда для результата.

12. Члены группы должны быть отлично знакомы вместе заблаговременно. Этому содействует совместное времяпровождение (отдых, тренировки и т Навыки первой медицинской помощи..д.).

13. Нужно создать схемы обоюдного оповещения на тревожные случаи. Причём средства оповещения должны учитываться все: Веб, телефон, личное оповещение.

14. Нужно скоординировать маршруты выхода из городка и перемещения всех подгрупп к месту общего сбора группы, наметить главные и запасные точки сбора подгрупп. Все члены группы должны быть отлично знакомы со всеми Навыки первой медицинской помощи. маршрутами и точками, разработанными для группы.

15. Полезно временами проводить тренировки по аварийной эвакуации и сбору группы, включая внедрение запасных маршрутов и точек сбора. Такие учения должны затрагивать все возможные сценарии БП для данной местности.

Полезные познания и способности:

1) Знаки различия, эмблемы и знаки отличия войск собственной страны, примыкающих и Навыки первой медицинской помощи. государств возможного противника.

2) Орудие массового поражения, его поражающие причины, методы защиты от ОМП и дезактивации поражающих причин.

3) Стрелковое орудие и боеприпасы, виды военной техники и её вооружения, применяемые в армиях собственной страны, примыкающих странах и странах возможного противника.

4) Строительство жилых домов, укрытий и убежищ, особенности и характеристики Навыки первой медицинской помощи. строй материалов, технологии строительства и отделочных работ, также профилактики разрушения и порчи строй конструкций. Сюда же – способности воззвания с инвентарем и строительной техникой.

5) Стратегия, стратегия и техника обороны; создание оборонных периметров, укреплений и защитных сооружений, длительных огневых точек, минных полей и т.п.

6) Земледелие, методы выкармливания пищевых, кормовых и фармацевтических Навыки первой медицинской помощи. растений. Сюда же базы животноводства: уход, питание, базы ветеринарии; также, методы забоя скота и разделки туш.

7) Консервирование, сублимация и другие методы заготовки товаров питания для долгого хранения.

8) Гончарное дело, металлообработка и кузнечное дело, плотницкие и столярные способности.

9) Способности починки электроники, сборки электросхем и устройств, способности электрика (неизменного и переменного тока Навыки первой медицинской помощи.).

10) Базисные способности механики: внедрение рычагов, блоков, винтов, расчет натяжения, скручивания и сопротивления материалов; исторический опыт сотворения простых механических машин и устройств, орудия и строй сооружений на базе обычный механики.

11) Базы оптики, распространения и преломления света, также оптические характеристики светопрозрачных материалов; сюда же – создание и внедрение оптических устройств.

12) Психология: мотивация поведения Навыки первой медицинской помощи. людей, переговоры, убеждение, лидерство; психическая помощь в стрессовых, критичных ситуациях; диагностика и помощь при нервных и психологических расстройствах.

13) Торговля, прикладная микроэкономика, бартерный обмен, ценообразование, рыночные дела.

14) Прикладная химия: характеристики веществ, соединений и консистенций; создание подходящих материалов из составляющих хим частей; способы получения, чистки и хранения хим реагентов.

Создатель Навыки первой медицинской помощи.: Кай и группа выживальщиков [07/1].


nauka-i-obrazovanie-v-sovremennom-obshestve-samoobrazovanie.html
nauka-i-religiya-na-rubezhe-iii-tisyacheletiya.html
nauka-i-tehnika-kak-formi-socialno-znachimoj-deyatelnosti.html