Наука в техногенном мире - реферат

.

В современной цивилизации наука играет необыкновенную роль . Технологический прогресс 20 века , приведший в продвинутых странах Запада и Востока к новенькому качеству жизни , основан на применении научных достижений.. Наука не только лишь революционизирует сферу производства , да и влияет на многие другие сферы людской деятельности , начиная регулировать их, перестраивая их средства и способы. Препядствия грядущего Наука в техногенном мире - реферат современной цивилизации не могут дискуссироваться вне анализа современных тенденций развития науки и ее перспектив. Хотя в современном обществе есть и антисциентические движения, в целом наука воспринимается как одна из высших ценностей цвилизации и культуры.

Техногенная цивилизация является достаточно поздним продуктом людской истории. Длительное время эта история протекала Наука в техногенном мире - реферат как взаимодействие обычных обществ. Только в 15-17вв. в европейском регионе сформировался особенный тип развития, связанный с возникновением техногенных обществ , их следующей экспансией на остальной мир и конфигурацией под их воздействием обычных обществ. В классическом обществе выражен замедленный темп соц конфигураций, виды деятельности, их средства могут столетиями существовать в качестве устойчивых стереотипов Наука в техногенном мире - реферат, соответственно в культуре этих обществ ценность отдается традициям, образам и нормам, аккумулирующим опыт протцов , канонизированным стилям мышления , инноваторская деятельность не воспринимается как высшая ценность.

Техногенная цивилизация это особенный тип общественного развития и особенный вид цивилизации, определяющие признаки которой в извесной степени обратны чертам обычных обществ. Тут появляется особенный вид Наука в техногенном мире - реферат автономии личности : человек может поменять свои корпоративные связи, он агрессивно к ним не привязан , может и способен очень гибко строить свои дела с людьми. Развитие техногенной цивилизации начинается с момента эры Ренесанса. Она проходит три стадии: прединдустиальную, промышленную и постиндустриалную. Важной основой ее жизнедеятеяльности становится развитие техники Наука в техногенном мире - реферат, технологии не только лишь методом стихийно протекающей иновации в сфере самого производства , да и за счет регенерации всех новых научных познаний, их внедрения в технико - технологическкие процессы.. Так появляется тип развития , основанный на ускоряющемся изменении природной Среды. Изменение этого мира приводит к активным трансформациям соц связей людей. В техногенной цивилизации НТП Наука в техногенном мире - реферат повсевременно меняет типы общения , формы комуникации людей , типы личностей и облаз жизни. В итоге появляется ясно выраженная направленность прогресса с ориентацией на будущее. Человек понимается как активное существо , которое находится в инициативном отношении к миру . Деятельность человека должна быть направленна на преобразование и переделку окружающего мира. В Наука в техногенном мире - реферат свою очередь окружающий мир расматривается как арена деятельности человека.

2-ой принципиальный нюанс, который характерен для техногенного общества - осознание природы как упорядоченного, закономерно устроенного поля , в каком разумное существо , познавшее законы природы, способно выполнить свою власть над наружными процессами и объектами , поставить их под собственный контроль., а в классическом Наука в техногенном мире - реферат обществе природа понимается как живой организм , в который органично всторен человек , само понятие закона природы ,хорошего от законов , которые регулируют социальную жизнь , было тут чуждо.

Власть и господство в техногенной цив-и предпологает владение и присвоение продуктов.. Сама модифицирующая деятельность расценивается как процесс, обеспечивающий власть человека над предметом, господство над наружными Наука в техногенном мире - реферат обстоятельствами . которые человек призван подчинить для себя.. Черта цивилизационных достижений в определениях силы ( производительные силы и т.п.) выражала установку на приобретение человеком все новых способностей, позволяющих расширять горизонт его модифицирующей деятельности. С этим связан особенный статус научной рациональности в системе ценностей техногенной цивилизации, особенная значимость научно Наука в техногенном мире - реферат - технического взора на мир, ибо зание мира является условием для его преобразования. Оно делает уверенность в том, что человек способен, раскрыв законы природы и социальной жизни, регулировать природные и социальные процессы в согласовании со своими целями. Потому в новоевропейской культуре и в следующем развитии техногенных обществ категория научности обретает типичный символический Наука в техногенном мире - реферат смысл. Она воспринимается как нужное условие благоденствия и прогресса. Ценность научной рациональности и ее активное воздействие на другие сферы культуры становится соответствующим признаком жизни техногенных обществ.

Глобальные кризисы и неувязка ценности НТП.

Престижный статус науки провоцирует развертывание огромного обилия ее развитых форм. Исследуя их и анализируя, как изменялись функции науки Наука в техногенном мире - реферат в социальной жизни, можно выявить главные особенности научного зания, его способности и границы. Неувязка этих способностей в наст вр ставиться особо остро. Все дело в том, что само развитие техногенной цивилизации подошло к критичным рубежам, которые обозначили границы этого типа цивилизационного роста. Это обнаружилось во 2-ой Наука в техногенном мире - реферат половине 20 в. в связи с появлением глобальных кризисов. Выделяют три основных трудности.

1-ая из их – это выживание в критериях непрерывного совершенствования орудия массового поражения. В ядерный век население земли в 1-ые за всю свою историю стало смертным, и этот грустный результат был "побочным эффектом" НТП, открывающего все новые способности развития Наука в техногенном мире - реферат военной техники.

2-ой, пожалуй самой острой неувязкой современности становится нарастание экологического кризиса в глобальных масштабах. Два нюанса людского существования как части природы и как инициативного существа, модифицирующего природу, приходят в конфликтное столкновение.

3-я неувязка – это неувязка сохранения людской личности человека как биосоциальной структуры в критериях возрастающих и всесторонних Наука в техногенном мире - реферат процессов отчуждения. Эту глобальную делему время от времени обозначают как современный антропологический кризис. Человек усложняя собственный собственный мир, все почаще вызывает к жизни такие силы, которые он уже не держит под контролем и которые становятся чуждыми его природе. Современная промышленная культура вправду делает широкие способности для манипуляции сознанием (Я с этим не Наука в техногенном мире - реферат согласен а в пример тому США – человек поближе к природе, человек в школе для равных, независимость средств инфы дает больше правды ит.д.). Ускоренное развитие техногенной цивилизации делает очень сложной делему сциализации и формирования личности. Повсевременно меняющийся мир обрывает многие корешки, традиции, заставляя человека сразу жить в различных традициях Наука в техногенном мире - реферат. По моему это напротив делает жизнь интересней, стирает конфликт отцов и деток. Современная техника позволяет разговаривать с людьми различных материков, но при всем этом люди не знают собственных соседей. Такое положение на мой взор также можно оправдать.

Есть опасность разрушения людской телесности, в связи с циклопическими нагрузками на Наука в техногенном мире - реферат психику человека, стресами, засорение канцерогенами, мутантами и т.д. Цивилизация существенно продлила срок людской жизни, развила медицину но в месте с тем вычеркнула естественный фактор удаления из рода людского носителей генетических ошибок. Выход время от времени лицезреют в перспективах генной инженерии, но она несет не наименьшую опасность. (на Наука в техногенном мире - реферат мой взор, все напротив люди перед браком стремяться произвести здоровое поколение)

Современные глобальные кризисы ставят под колебание тип прогресса, реализованный в предыдущем техногенном развитии. Есть бессчетные антисциентистские концепции, возлагающие на науку и ее технологические внедрения ответственность за нарастающие глобальные препядствия. Последний антисциентизм просит простановить НТП и возвратиться к традиц Наука в техногенном мире - реферат обществу, но тогда чем подкармливать людей. Выход в том чтоб ориентировать НТП на ценность гуманистических целей.

Специфичность научного зания. Особенности структуры научного зания – его субъекта, объекта, целей, средств и способов.

Научное зание, как все формы духовного производства, в конечном счете, нужны для того, чтоб регулировать людскую деятельность. Разные виды зания по Наука в техногенном мире - реферат различному делают эту роль, и анализ этого различия является первым и нужным условием для выявления особенностей научного зания. Деятельность может быть рассмотрена как трудно организованная сеть разных актов преобразования объектов, когда продукты одной деятельности перебегают в другую и становятся ее компонентами. Предметная структура деятельности - взаимодействие средств Наука в техногенном мире - реферат с предметом деятельности и перевоплощение его в продукт благодаря осуществлению определенных операций. Субъектная структура включает субъект деятельности , осуществляющего целенаправленные деяния и использующего для этих целей определенные средства деятельности. С одной стороны средства могут быть представленны в качестве скуственных органов чеовеческой деятельности, с другой, они могут расматриваться в качестве естественных Наука в техногенном мире - реферат объектов , которые ведут взаимодействие с другими объектами. Деятельность всегда регулируется определенными ценностями и целями. Ценность отвечает на вопрос " Зачем нужна та либо другая деятельность" Цель на вопрос " что должно быть получено в деятельности?" Мы имеем дело с предметной стороной конфигурации человеком природы , когда в функции предметной деятельности выступают фрагенты природы Наука в техногенном мире - реферат, а если в функции ее предметов выступают люди и характеристики то мы имеем дело с предметной стороной практики , направленной на изменение соц объектов.. Человек сэтой точки зрения может выступать и как субъект и как объект практического деяния.

Наука ставит конечной целью предугадать процесс преобразования предметов практической деятельности ( объект Наука в техногенном мире - реферат в начальном состоянии) в надлежащие продукты ( объект в конечном состоянии) Потому основная задаяа науки - выявить законы , в согласовании с которыми меняются и развиваются объекты. Ориентация науки на исследование объектов, которые могут быть включены в деятельность , и их исследжования как подчиняющиеся беспристрастным законам функционирования и развития, составляют первую, главную особеность Наука в техногенном мире - реферат научного зания., которая отличает ее от других форм познавательной деятельности. Наука ориентированна на предметное беспристрастное исследование реальности.Процесс научного зания обоснован не только лишь особенностями изучаемого объекта , да и бессчетными факторами социокультурного нрава. Наука в людской деятельности выделяет только ее предметную структуру и все рассматривает только через призму этой структуры. Наука Наука в техногенном мире - реферат может изучить любые феномены жизни человека и его состояния, она может исследдовать и деятельность и людскую психику, и культуру. но только под одним углом зрения - как особенные предметы, которые подчиняются беспристрастным законам. Личную структуру деятельности наука тоже изучает но как особенный объект.. Таким образо наука может учить все в людском Наука в техногенном мире - реферат мире но в особенном ракурсе и с особенной точки зрения, наука не может поменять собой всех форм зания мира , всей культуры, и все что ускользает из ее поля зрения . компенсируют другие формы постижения духовного мира. Наука имеет систему отличительных признаков научного зания от обыденного : 1) установка на исследования законов Наука в техногенном мире - реферат преобразования объектов и реализующая эту установку предметность и объективность научных познаний 2) выход науки за рамки предметных структур производства и обыденного опыта и изучене его объектов относительно независимо от сегоднешних способностей их производственного освоения.

Наука как соц институт.

Говоря о современной науке в её взаимодействиями с разными сферами жизни человека и Наука в техногенном мире - реферат общества, можно выделить три группы выполняемых её соц функций: 1) функции культурно-мировоззренческие, 2) функции науки как конкретной производительной силы и 3) её функции как социальной силы, связанной с тем. что научные познания и способы сейчас всё обширнее применяются при решении самых разных заморочек, возникающих в процессе публичного развития.

Много времени потребовалось Наука в техногенном мире - реферат для того, чтоб предлагаемые наукой ответы на вопросы стали элементами общего образования. Без этого научные представления не могли перевоплотиться в составную часть культуры общества. Сразу с этим процессом появления и укрепления культурно-мировоззренческих функций науки занятие наукой равномерно становилось в очах общества самостоятельной и полностью достойной, рекспектабельной сферой Наука в техногенном мире - реферат людской деятельности. Т.е. происходило формирование науки как общественного института в структуре общества.

Принципиальной стороной перевоплощения науки в производительную силу явилось создание и упорядочение неизменных каналов для практического использования научных познаний, возникновение таких отраслей деятельности как прикладные исследования и разработки, создание сетей научно-технической инфы и др Наука в техногенном мире - реферат. Причём прямо за индустрией такие каналы появляются и в других отраслях вещественного производства и даже за его пределами. Всё это влечёт за собой значимые последствия и для науки и для практики. Важны функции науки как социальной силы в решении глобальных заморочек современности.

Растущая роль науки в публичной жизни породила её особенный Наука в техногенном мире - реферат статус в современной культуре и новые черты её взаимодействия с разными слоями публичного сознания. в этой связи остро становится неувязка особенностей научного зания и соотношения с другими формами познавательной деятельности. Эта неувязка в тоже время имеет огромную практическую значимость. Осмысление специфичности науки является нужной предпосылкой внедрения научных способов в управление Наука в техногенном мире - реферат культурными процессами. Оно нужно и для построения теории управления самой наукой в критериях развития НТР так как выяснение закономерностей научного зания просит анализа его социальной обусловленности и его взаимодействия с разными парадоксами духовной и вещественной культуры.

Появление (генезис) науки. Неувязка европоцентризма.

В истории формирования и развития науки можно выделить Наука в техногенном мире - реферат две стадии, которые соответствуют двум разным способам построения познание и двум формам прогнозирования результатов деятельности. 1-ая стадия охарактеризовывает зарождающуюся науку (преднауку), 2-ая – науку в своем смысле слова. Зарождающаяся наука изучает в большей степени те вещи и методы их конфигурации, с которыми человек неоднократно сталкивался в производстве и обыденном опыте Наука в техногенном мире - реферат. Он стремился выстроить модели таких конфигураций с тем, чтоб предугадать результаты практического деяния. Первой предпосылкой было исследование вещей, параметров и отношений, выделенных самой практикой. Эти вещи, характеристики и дела фиксировались в зании в форме безупречных объектов, которыми мышление начинало оперировать. Эта деятельность мышления формировалась на базе практики Наука в техногенном мире - реферат и представляла собой идеализированную схему практических преобразований вещественных предметов. Соединяя безупречные объекты с надлежащими операциями их преобразования, ранешняя наука строила таким методом схему тех конфигураций, которые были бы осуществлены в производстве данной определенной исторической эры (прибавление в арифметике др. Египта).

Метод построения познаний методом абстрагирования и схематизации предметных отношений Наука в техногенном мире - реферат наличной практики обеспечивал пророчество ее результатов в границах уже сложившихся методов практического освоения мира. Но по мере развития зания и практики вместе с отмеченным методом в науке формируется новый метод построения познаний. Он знаменует переход к фактически научному исследованию предметных связей мира. Если на шаге преднауки как первичные Наука в техногенном мире - реферат безупречные объекты, так и их дела, выводились конкретно из практики и только потом снутри сделанной системы познания формировались новые безупречные объекты, то дальше зание делает последующий шаг. Оно начинает строить фундамент новейшей системы познания вроде бы "сверху" по отношению к реальной практике и только после чего, методом ряда опосредований, инспектирует сделанные Наука в техногенном мире - реферат из безупречных объектов конструкции, сопоставляя их с предметными отношениями практики.

При таком способе начальные безупречные объекты черпаются уже не из практики, а заимствуются из ранее сложившихся систем познания и используются в качестве строительного материала при формировании новых познаний. Эти объекты погружаются в необыкновенную сеть отношений, структуру, которая заимствуется из другой Наука в техногенном мире - реферат области познания, где она за ранее обосновывается в качестве схематизированного вида предметных структур реальности. Соединение начальных безупречных объектов с новейшей "сетью отношений" способно породить новейшую систему познаний, в рамках которой могут отыскать отображение значительные черты ранее не изученных сторон реальности. Прямое либо косвенное обоснование данной системы Наука в техногенном мире - реферат практикой превращает ее в достоверное познание.

Благодаря новенькому способу построения познаний наука получает возможность изучить не только лишь те предметные связи, которые могут повстречаться в сложившихся стереотипах практики, да и проанализировать конфигурации объектов, которые в принципе могла бы освоить развивающаяся цивилизация. Отныне кончается шаг преднауки и начинается наука в своем Наука в техногенном мире - реферат смысле. В ней вместе с эмпирическими правилами и зависимостями формируется особенный тип познания – теория, позволяющая получить эмпирические зависимости как следствие из теоретических постулатов. Изменяется и категориальный статус познаний – они могут соотноситься уже не только лишь с осуществленным опытом, да и с отменно другой практикой грядущего, а потому строятся в категориях вероятного Наука в техногенном мире - реферат и нужного. Познания уже не формулируются только как предписания для наличной практики, они выступают как познания об объектах действительности "самой по для себя", и на их базе вырабатывается рецептура грядущего практического конфигурации объектов. Так как научное зание ориентируется на поиск предметных структур, которые не могут быть выявлены в обыденной Наука в техногенном мире - реферат практике и производственной деятельности, оно уже не может развиваться, делая упор лишь на эти формы практики. Появляется потребность в осбой форме практике – опыте.

Переход к науке в своем смысле слова был связан с 2-мя переломными состояниями развития культуры и цивилизации. Во-1-х, с переменами в культуре древнего Наука в техногенном мире - реферат мира, которые обеспечили применение научного способа в арифметике и вывелиее на уровень теоретического исследования, во-2-х, с переменами в европейской культуре, произошедшими в эру возрождения и переходу к Новенькому времени, когда фактически научный метод мышления стал достоянием естествознания. Несложно узреть, что идет речь о тех мутациях в культуре, которые обеспечивали в Наука в техногенном мире - реферат итоге становление техногенной цивилизации.

Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их связь.

В структуре научного познания выделяют сначала два уровня познания – эмпирический и теоретический. Им соответствуют два взаимосвязанных, но в то же время специфичных вида познавательной деятельности: эмпиричес кое и теоретическое исследование. Применительно к познавательному процессу Наука в техногенном мире - реферат в целом, имея в виду не только лишь научное зание, в большинстве случаев молвят о чувственной и оптимальных ступенях зания. Категории "чувственное" и "рациональное", с одной стороны, и "эмпирическое" и "теоретическое",с другой, довольно близки по содержанию, отождествлять их нельзя. Так эмп поз никогда не может быть сведено только к незапятанной Наука в техногенном мире - реферат чувствительности. Даже первичный слой эмпирических познаний – данные наблюдений – всегда фиксируются в определенном языке; при этом это язык, использующий не только лишь обыденные понятия, да и научные определения. Эмп зание подразумевает формирование на базе данных наблюдения – научного факта. Научный факт появляется как итог очень сложной обработки данных наблюдений: их осмысления Наука в техногенном мире - реферат, осознания, интерпретации. В этом смысле любые факты науки представляют собой взаимодействие чувственного и оптимального. Теоретическое зание также не представляет незапятнанное рациональное зание, так как наблюдается переплетение чувственного и оптимального. Формы рац-ого зания (понятия, суждения, умозаключения) доминируют в процессе теоретического освоения реальности. Но при построении теории употребляются также и приятные Наука в техногенном мире - реферат модельные представления, которые являются формами чувственного зания, ибо представления, как и восприятие, относятся к формам живого созерцания. Даже сложные и высоко математизированные теории включают в собственный состав представления типа "безупречный рынок". Подобные идеализированные объекты являются приятными модельными видами (обобщенными чувствованиями), с которыми выполняются мысленные эксперементы. Итог этих тестов – выяснение Наука в техногенном мире - реферат тех сущностных связей и отношений, которые потом фиксируются в понятиях. Т о, теория всегда содержит чувственно-наглядные составляющие. Можно гласить только о том, что на низших уровнях эмпирического зания доминирует чувственное, а теоретически -- рациональное.

Различие эип и теорет уровней следует производить с учетом специфичности познавательной деятельности на каждом Наука в техногенном мире - реферат из этих уровней. Главные аспекты, по которым различаются эти уровни, последующие:

1) нрав предмета исследования. Эмп и теорет исследования могут узнавать одну беспристрастную действительность, но ее видение, ее представление в познаниях будут даваться по различному. Эмп исслед-е в базе собственной нацелено на исследование явлений и зависимостей м Наука в техногенном мире - реферат/у ними. На уровне эмпер зания сущностные связи не выделяются еще в чистом виде, но они вроде бы высвечиваются в явлениях. На уровне же теорет зания происходит выделение сущностных связей в чистом виде. Суть объекта представляет собой взаимодействие ряда законов, которым подчиняется данный объект. Задачка теории – воссоздать все эти дела Наука в техногенном мире - реферат м/у законами и т о раскрыть суть объекта. Следует различать эмпирическую зависимость и теоретический закон. 1-ая является результатом индуктивного обобщения опыта и представляет собой вероятностно-истинное познание. 2-ое – это всегда познание настоящее. Т о, эмпир ислед изучает явления и их корреляции. В этих корреляциях оно может выудить проявление закона Наука в техногенном мире - реферат, но в чистом виде он дается исключительно в итоге теоретического исле-я. Обычное индуктивное обобщение опытов не ведет к теоретическому познанию. Теория не строится методом индуктивного обобщения опыта.

2) тип используемых средств исследования. Эмпир-е исл-ие базируется на конкретном практическом содействии исследователя с изучаемым объктом. Потому средства импер исследования Наука в техногенном мире - реферат конкретно включают в седя приборы, приборные установки и другие средства реального наблюдения. В теорет исл-ии отсутствует непостредственное практическое взаимодействие с объектами. На этом уровне объект может изучаться только опосредованно, в мысленном опыте, но не в реальном. Не считая средств связанных с опытами используются и понятийные средства, в каких ведут Наука в техногенном мире - реферат взаимодействие эмперические средства и определения теоретич языка. Смыслом эмпирических определений являются особенные абстракции, которые можно было бы именовать эмпирическими объектами (реальные объекты с агрессивно фиксированными признаками). Главные средства теорет исслед-я – теоретические безупречные объекты. Это особенные абстракции в к-ых заключен смысл теоретических определений (безупречный продукт).

Особенности способа. Способы Наука в техногенном мире - реферат эмпирического исследования – реальный эксперемент и наблюдене. Теоретические – способ построения идеализированного объекта, мысленный опыт с идеализ-ми объектами, способы построения теории ( напр восхождение от абстрактного к определенному), способы логического и историческог исследования и др.

В реальной реальности эмпир и теорет зания всегда ведут взаимодействие. Выделение же этих категорий Наука в техногенном мире - реферат в качестве средств методологического анализа позволяет узнать, как устроено и как развивается научное познание.

Эмпирический и теоретический уровни имеют сложную компанию. На эмпирическом уровне выделяют наблюдения (первичная информация) и факты (достоверная и беспристрастная информация получаемая в итоге обработки наблюдений, при всем этом установление факта просит внедрения теоретических положений Наука в техногенном мире - реферат).

Организация теоретического уровня познаний. 1. Личные теоретические модели и законы – теории относящиеся к ограниченной области чвлений. 2, Развитая теория – обобщающая теоретическая модель, которая обхватывает все личные случаи, и применительно к ней формулируется некий набор законов, которые выступают как обобщающие по отношению ко всем личным теоретическим законам.

Основание науки : эталоны и нормы Наука в техногенном мире - реферат науч. исследов...

Научное зание регулируется эталонами и нормативами, в каких выражены представления о целях научной деятельности и методах их заслуги. I блок: Посреди эталонов и норм исследования выделяют а) познавательные установки . которые регулируют процесс проигрывания объекта в разных формах научного познания б) социальные нормативы , которые фиксируют роль науки и ее ценность Наука в техногенном мире - реферат для публичной жизни на определеном шаге исторического развития, управляют процессом комуникации исследователей, отношениями научных сообществ и учреждений вместе и с об-вом в целом.. Познавательные эталоны наук имеют довольно сложную компанию. выделяют : 1) эталоны и нормы разъяснения и описания 2) доказательности и обоснованности познаний 3) построения и организации познаний. В совокупы они образуют Наука в техногенном мире - реферат своеобразную схему способа исследовательской деятельности, обеспечивающую освоение объектов определенного типа. В содержании эталонов и норм научного исследования выделяют три уровня: 1) представлен признаками , которые отличают науку от других форм зания 2) представлен историческиизменчивыми установками, которые охарактеризовывают стиль мышления, доминирующий в науке на определенном шаге ее развития 3) в каком установки второго Наука в техногенном мире - реферат уровня конкретизируются применительно к специфике предметной области каждой науки.. Специфичность исследуемых объектов обязательно сказывается на нраве эталонов и норм научного зания, и каждый новый тип системной организации объектов. вовлекаемый в исследовательскую деятельность, просит трансформации эталонов и норм научной дисциплины. Эталоны и нормы регулируют построение разных типов теорий, воплощение Наука в техногенном мире - реферат, наблюдение и формирование эмпирических фактов. Процессы построения и функционирования научных познаний показывают эталоны и нормы, в согласовании с которыми создавались научные познания. в системе таких познаний и методов их построения появляются типичные эталонные формы , на которые ориентируется исследователь.

2-ой блок оснований науки составляет научная картина мира. В развитии современных научных дисциплин Наука в техногенном мире - реферат необыкновенную роль играют обобщенные схемы - образы предмета исследования, средством которых фиксируются главные системные свойства изучаемой действительности. Обобщенная черта предмета исследования вводится в картине действительности средством представлений 1) о базовых объектах, из которых полагаются построенными все другие объекты, изучаемые соответственной наукой 2) о типологии изучаемых объектов 3) об общих закономерностях их Наука в техногенном мире - реферат взаимодействия 4) о пространственно - временой структуре действительности. Все эти представления могут быть описаны в системе онтологических принципов, которые выступают как основание научных теорий соответственной дисциплины. Любая из из конкретно- исторических форм картины исследуемой действительности может реализовываться в ряде модификаций, выражающих главные этапы развития научных познаний. картина действительности обеспечивает классификацию познаний в рамках Наука в техногенном мире - реферат соответственной науки. С ней связаны разные типы теорий научной дисциплины, а так же бывалые факты, на которые опирается и с которыми должны быть согласованны принципы картины действительности. Связь картины мира с ситуациями реального опыта ясно проявляется, когда наука начинает учить объекты , для которых еще не сотворено теорий и которые Наука в техногенном мире - реферат исследуются эмпирическими способами. не считая конкретной связи с опытом картина мира имеет с ним опосредованные связи через основание теорий, которые образуют теоритические схемы и сформулированные относительно их законы. Картину мира можно рассматривать в качестве некой теоретической модели исследуемой действительности. но эта модель отличается от моделей определенных Наука в техногенном мире - реферат теорий : 1) на одну и ту же картину мира может опираться огромное количество теорий 2) специальную картину мира реально отличить от теоретических схем . анализируя образующие их абстракции Идельные объекты , образующие картину мира , и абстрактные объекты , образующие в собственных связях теоретическую схему, имеют различный статус.

3-ий блок основания науки - философский, осуществляется средством Наука в техногенном мире - реферат философских мыслях и принципов, которые доказывают онтологические постулаты науки также ее эталоны и нормы. В базовых областях иследований развитая наука имеет дело с объектами, ни в производстве ни в обыденном опыте еще не освоенными, потому научные картины мира не только лишь в период их формирования да и в следующие периоды перестройки Наука в техногенном мире - реферат нуждаются в специфичной стыковке с господствующим мировозрением той либо другой эры.. Такую стыковку обеспечивает философское основание науки., наука употребляет в качестве обосновывающих структур только некие идеи и принципы. В гетерогенности философских оснований выделяют две взаимосвязанные подсистемы : отологическую, представленную сетью категорий, которые служат матрицей осознания и зания исследуемых объектов, и Наука в техногенном мире - реферат во вторых - эпистемологическую, выраженную категоральными схемами, которые охарактеризовывают позновательные процессы и их итог. Обе подсистемы исторически развививаются зависимо от типов объектов , которые осваивает наука и от эволюции нормативных структур, обеспечивающих освоение этих объектов.

Неувязка, догадка и теория как формы развития научного познания.

Осваивая реальность самыми различными способами Наука в техногенном мире - реферат, научное познание проходит различные этапы. Каждому из их соответствует определенная форма развития познаний. Основными из этих форм являются факт, теория, неувязка (задачка), догадка, программка.

Неуввязками именуют принципиальные в практическом либо теоретическом отношении задачки, методы решения которых неопознаны либо известны не вполне. Трудности бывают: неразвитые – это задачки, к-рые характеризуются Наука в техногенном мире - реферат след чертами: а) это необычная задачка, для решения которой не известен метод, б) задачка, к-рая появилась как закономерный итог зания, в) задачка – решение к-рой направ-но на устранение противоречия, появившегося в зании, также на устранение несоответствия м/у потребностями и наличием средств для их ублажения, г) задачка Наука в техногенном мире - реферат, путей решения к-ой не видно.

Задачка которая хар-ся 3-мя первыми из обозначенных выше черт, а так же содержит более либо наименее определенные указания на пути решения, назыв-ся развитой неувязкой. Фактически трудности делятся на виды по степени конкретности указания на пути их решения. Т о развитая неувязка – это познание о Наука в техногенном мире - реферат неком не знании, дополненное определенным указанием путей устранения этого неведения.

Формулировка трудности включает три части: (1) систему утверждений (дано); (2) вопрос либо побуждение (отыскать); (3) систему указаний на вероятные пути решения. В формулировке не развитой препядствия последняя часть отсутствует.

Неувязка как процесс развития познания состоит из нескольких ступеней: 1) формирование неразвитой задачи; 2) развитие Наука в техногенном мире - реферат трудности – формирование развитой трудности методом постепенной конкретизации путей ее решения; 3) решение (либо установление неразрешимости) задачи.

Догадка (греч – предположение). Начиная исследование человек выдвигает предположение о его результатах, т е лицезреет хотимый итог сначала исследования. Догадки, дозволяющие создать план исследования, именуются догадками. Гипотизой именуют также процесс зания, к-рый Наука в техногенном мире - реферат заключается в выдвижении этого догадки. Т о догадкой именуют особенного рада познание (обоснованное предположение о причинах явления, о наблюдаемых связях м/у явлениями и т.д., также особенный процесс развития познания (это процесс зания, заключающийся в выдвижении догадки, его обоснования (неполном) и подтверждении либо опровержении). В последнем процессе выделяют две ступени Наука в техногенном мире - реферат:

Развитие догадки. 1 шаг – выдвижение догадки, на базе аналогии, неполной индукции и т д (напр по аналогии с солн системой была сотворена планетарная модельатома), но это не догадка, а быстрее гипотеза, так как оно не обусловлено. 2 шаг – разъяснение при помощи выдвинутого догадки всех имеющихся фактов, к-рые Наука в техногенном мире - реферат догадка призвана разъяснить, предсказать и т д. – тех фактов к-рые еще не принимались в учет, либо были открыты после выдвижения догадки. Не считая этих шагов для того чтоб предположение зополучило статус догадки, нужно обеспечить уовлетворяемость последующим требованиям: (1) предположение не должно быть самопротиворечивым и не должно противоречить базовым положениям науки Наука в техногенном мире - реферат. В последнем случае полезно подвергнуть сомнению базовое положение. (2) предположение должно быть принципно проверяемым. (3) предп-е не должно противоречить ранее установленным фактам, для разъяснения которых оно не предназначено. (4) предположение должно быть приложимо к может быть более широкому кругу явлений, методом выбора более обычный догадки (ординарна та в к-рой Наука в техногенном мире - реферат отсутствую причины, к-рые догадка должна разъяснить, но не разъясняет). Это требование не полностью. После чего предположение можно считать обоснованным (не вполне), т е догадкой.

Подтверждение и опровержение гипотез. Обыкновенные догадки о существовании явлений и предметов доказываются либо опровергаются методом обнаружения их либо установления их отсутствия. Более всераспространенным методом опровержения Наука в техногенном мире - реферат сложных гипотез, в особенности гипотез, объясняющих связи м/у явлениями, является опровержение средством приведения к абсурду, дополненное проверкой следствий опытным либо практическим методом (напр образование озоновых дыр). При всем этом опровержении из догадки вывдятся следствия к-рые сопоставляются с реальностью. Догадки могут опровергаться методом доказательств аутверждения, являющегося отрицанием Наука в техногенном мире - реферат догадки. Одним из методов подтверждения гипотез является опровержение всех вероятных догадок не считая 1-го.

Теория – это достоверное (в диалектическом смысле) познание об определенной области реальности, представляющее собой систему понятий и утверждений и позволяющее разъяснять и предвещать явления из данной области.

Не все философы считают что достоверность это нужный признак теории. В связи Наука в техногенном мире - реферат с этим выделяют два подхода. Представители первого подхода если и относя к теориям концепции, которые возможно окажутся не достоверными, то все таки считают, что задачка науки – создание настоящих теорий. Представители другого подхода считают, что теории не являются отражением реальной реальности. Теорию они понимают как инструмент зания Наука в техногенном мире - реферат. Одна теория лучше другой, если она является более комфортным инвентарем зания. Принимая достоверность за отличительную черту теории, мы отграничиваем этот вид познания от догадки.

Т – это высшая, самая развитая организация научных познаний, которая дает целостное отображение закономерностей некой сферы реальности и представляет собой знаковую модель этой сферы. Эта модель строиться Наука в техногенном мире - реферат таким макаром, что некие из ее черт, которые имеют более общую природу, составляют ее базу, другие же подчиняются главным либо выводятся из их по логическим правилам. К примеру серьезное построение геометрии Евклида привело к системе выражений (теорем), которые поочередно выведены из немногих определений главных понятий и истин, принятых без доказательств (аксиом Наука в техногенном мире - реферат). Особенностью теории будет то что она обладает предсказательной силой. В теории имеется огромное количество начальных утверждений, из которых логическими средствами выводятся другие утверждения, т е в теории может быть получение одних познаний из других без конкретного воззвания к реальности. Т не только лишь обрисовывает определенный круг явлений, да и Наука в техногенном мире - реферат дает им разъяснение. Т является средством дедуктивной и индуктивной классификации эмпирических фактов. Средством теории можно установить определенные дела м/у высказываниями о фактах, законах и т.д. в тех случаях, когда вне рамок теории такие дела не наблюдаются.



navikov-samoobsluzhivaniya.html
navodnenie-lishilo-normalnih-uslovij-zhizni-pochti-48-tis-chelovek-v-krasnodarskom-krae-informacionnoe-agentstvo-prajm-10072012.html
navodneniya-konca-xx-v-doklad.html