научного знания и юридической практике.

Модуль 1. Юридическая психология в системе

Тема 1.Общая черта юридической психологии как науки.

  1. Наука, изучающая закономерности и механизм психической деятельности людей.

А.Юридическая психология.

Б.Психология

В.Соц психология.

Г.Возрастная психология.

2.Наука, которая изучает закономерности и механизмы психологической деятельности людей в сфере отношений, регулируемых правом.

А.Соц психология.

Б.Юридическая психология научного знания и юридической практике..

В.Управленческая психология.

Г.Правовая психология.

3.Юридическая психология – это?

А.Ветвь психической науки.

Б.Ветвь уголовного процесса.

В.Прикладное управление.

4.Задачками юридической психологии является?

А.Демонстрация специфичности психических закономерностей в правовом регулировании.

Б. Разработка методов розыска психологических нездоровых.

В.Оказание мед помощи осужденным в местах лишения свободы.

Г.Все ответы верны

5.Кто научного знания и юридической практике. изобрел сенсор ереси?

А.Ю.Ю. Бехтерев.

Б.В.Ф. Пирожков

В.А.Р. Лурия

Г.Д.А. Дриль.

6.Укажите ученых, внесших большой вклад в развитие юридической психологии.(2 правильных варианта)

А.А.Ф. Жеребцы.

Б.А.В. Петровский.

В.Ж.Ж. Руссо.

Г.В.М. Бехтерев.

Тема 2.Психология личности и научного знания и юридической практике. деятельности.

1. Из предложенных вариантов изберите познавательные процессы.(2 варианта)

А.Эмоция.

Б.Воля.

В.Восприятие.

Г. Чувства.

2.Способом юридической психологии является?

А.Способ анализа.

Б.Способ синтеза.

В.Ассоциативный опыт.

Г.Судебно – психическая экспертиза.

3.Эмпульсивная реакция, отражающая отношение индивидума к значимости воспринимаемого им явления?

А.Нрав.

Б.Характер.

В. Эмоции.

Г научного знания и юридической практике..Чувства.

4.Непатологическая дезориентация сознания, вызванная чувственным сверхсильным воздействием при неспособности лица отыскать адекватный выход из ситуации?

А.Воздействие.

Б.Аффект.

В.Внушаемость.

Г.Настроение.

5.Объектом исследования юридической психологии является?

А.Организованная деятельность людей.

Б.Определенные типы людей и их общности как субъект правовой активности.

В.Деятельностные процессы передачи научного знания и юридической практике. и усвоения общественного опыта у человека.

Г.Все ответы верны.

6.Предметом юридической психологии является?

А. Исследование и выявление психических фактов, закономерностей и устройств реализации людьми активности в области правотворчества.

Б.Нормативная структура совместной деятельности и создание подходящих критерий для передачи общественного опыта.

В.Нет правильного ответа.

7.Сознательная, целенаправленная психическая активность, связанная научного знания и юридической практике. с преодолением препятствий.

А.Внушение.

Б. Воля.

В.Желание.

Г.Воздействие, характер, стресс.

8.Способность к получению, сохранению, и проигрыванию актуального опыта.

А.Мышление.

Б. Воображение.

В. Память. +

Г.Внимание.

10.Нарушение памяти, забывание травмирующих событий-это:

А.Гипноз.

Б. Амнезия.

В.Суггестия.

Г.Стресс.

11.Процесс отражения в сознании человека сути научного знания и юридической практике., закономерных связей и отношений меж вещами и явлениями природы и общества –это?

А.Интуиция.

Б.Воображения.

В. Мышление.

Г.Ум

12.Укажите ученого, который сначала 20 века ввел в научный обиход понятие «Юридическая психология»?

А.И.Н. Хомячков.

Б.Э. Клапаред.

В.Е.М. Кумешера.

Г.М.Н. Гернет научного знания и юридической практике..

13.Совокупа личных относительно устойчивых психодинамичных параметров психики человека, проявляющихся в его поведение и деятельности?

А.Характер

Б.Нрав.

В.Интуиция.

Г.Ум.

14.Определенный человек со типичными физическими, физиологическими, психическими, соц свойствами и качествами - это?

А. Личность.

Б.Особенность.

В.Человек.

Г.Нет правильного ответа.

15.Изберите из определений, которые по смыслу научного знания и юридической практике. соответствуют понятиям:

А.Холерик.

Б.Флегматик.

В.Сангвиник.

Г.Меланхолик.

1.Склонность к переживаниям, неэнергичность, застенчивость и робость при общении с незнакомыми людьми, резвое утомление,

тревожность, неуверенность внутри себя, замкнутость.

2.Энергичность, порывистость, неуравновешенность, быстрота и смена настроения, склонность к лидерству.

3.Медлительность, сосредоточенность внимания, терпеливость, вдумчивость, пассивность, работоспособность.

4.Жизнерадостность,уравновешенность, общительность, нередко меняющие научного знания и юридической практике. привязанности.

А-2

Б-3

В-4

Г-1

16.Из предложенных определений изберите те, которые по смыслу соответствует;

А.Темпераменту-2

Б.Экстраверсии -1

В.Интероверсии-3

1.Ориентация на свои чувства, воспоминания и мысли; наружное спокойствие, маленький круг знакомых, погружение в воспоминание.

2.Динамическая черта психологической деятельности.

3. Ориентация на происходящие вокруг, на наружные воспоминания, легкость научного знания и юридической практике. вступления в контакт, любовь к риску.

17.Укажите 4 особенности, которые охарактеризовывают флегматика.

А. Работоспособность. +

Б.Тревожность.

В.Терпеливость +

Г.Сосредоточенность внимания. +

Д. Молчаливость. +

18. Укажите 3 особенности ,которые охарактеризовывают холерика.

А.Возбужденное состояние.

Б. Общительность.

В.Выдержанность.

Г.Несдержанность

19.Поговорка «Семь раз отмерь, один раз отрежь» охарактеризовывает:

А.Сангвиника.

Б.Меланхолика.

В.Флегматика.

Г.Холерика

20.Неповторимое личное научного знания и юридической практике. сочетание либо совокупа особенностей личности - это?

А. Нрав.

Б.Характер.

В.Интуиция.

Г.Нет правильного ответа.

21.Основой нрава является?

А. Воля

Б.Эмоции.

В.Возможности.

Г.Все ответы верны.

22.В течение жизни у человека могут изменяться?

А.Черты нрава

Б.Характер.

В.Все ответы верны.

Г.Все ответы не верны

23. Укажите научного знания и юридической практике. верный ответ. Когда мы говорим «человек с характером», «мямля», то подтверждаем:

А. Характеристики характера

Б. Волевые черты нрава

В. Все ответы верны

Г.Все ответы неверны

24.Из предложенных определений изберите, которые по смыслу соответствуют:

А. Целеустремленности 5

Б. Самообладанию 4

В. Самостоятельности 3

Г. Решительности 1

Д. Напористости 2

1) Умение человека принимать своевременные, обоснованные и твердые решения и претворять научного знания и юридической практике. их в жизнь.

2) Волевое качество, с помощью которого человек может мобилизировать свои силы для относительно долговременной борьбы с трудностями, встречающимися при достижении цели.

3) Умение не поддаваться воздействию разных причин, которые могут отвлечь человека от заслуги поставленной цели.

4) Волевое качество, помогающее людям управлять своими идеями, эмоциями, действиями и поступками.

5) Способность научного знания и юридической практике. человека подчинять свои деяния целям, которые нужно добиться.

25.Решительный и торопливый – это синоним?

А. Да

Б. Нет

В. Незнаю

26. Волевое качество человека, направленное на активное, старательное и систематическое выполнение принятых решений – это:

А. Напористость

Б. Самостоятельность

В. Исполнительность

27. Персонально – психические особенности личности, которые появляются в определенной сфере и являются условием удачной работы в научного знания и юридической практике. ней, охарактеризовывают:

А. Характер

Б. Волю

В. Возможности

28. Возможности появляются:

А. В познаниях, умениях, способностях

Б. В динамике приобретения познаний, умений, способностей

29. Человек возникает на свет:

А. С общими возможностями

Б. С задатками

В. Со особыми возможностями.

30. Высочайший уровень развития особых возможностей именуют:

А. Даровитостью

Б. Талантливостью

31. Из предложенных определений изберите те, которые по смыслу соответствуют:

А. Эмоция научного знания и юридической практике. 4

Б. Настроение 3

В. Страсти 2

Г. Аффекту. 1

1) Сильное, краткосрочное эмоциональное состояние, возникающее в один момент.

2) Колоритное, сильное, может быть долгое эмоциональное состояние, направленное на ублажение потребностей.

3) Долгое эмоциональное состояние, окрашивающие деяния, мысли и поведения человека.

4) Явления, которые выражаются в переживании человеком собственного дела к окружающей реальности и себе.

32. Эмоции, при которых у научного знания и юридической практике. человека «все в руках горит», «готов свернуть горы»:

А. Астенические

Б. Стенические

33. Какие виды чувств появляются в последующих ситуациях:

А. « Что-то я сейчас не в духе»,- гласит сотрудник, после плохого разговора с клиентом. (Настроение)

Б. «Две недели вспять лицезрел уникальную марку. Вроде бы я желал приобрести ее для собственной научного знания и юридической практике. коллекции, даже начал накапливать деньги» (страсть)

В. В конфликтной ситуации подчиненный резко встал со стула и отшвырнул его в сторону (аффект)

34. Для какого вида характера типично устойчивое, неунывающее настроение:

А. Для холерика

Б. Для сангвиника

В. Для флегматика

Г. Для меланхолика

35. Мимика и пантомимика:

А. Помогают общению +

Б. Препятствуют общению

В. Не помогают, не научного знания и юридической практике. препятствуют

36. Проявление чувств зависит:

А. От воспитания

Б. От характера

В. От привычек

Г. Все ответы верны

37. Волевые деяния появляются в умении:

А. Держать под контролем свои эмоции

Б. Сдерживать себя

В. Проявлять терпения

Г. Все ответы верны

38. Мыслительная способность, интеллектуальное начало у человека-это:

А. Интуиция

Б. Ум

В. Воображение

Г. Все ответы не верны

39. Чутье, тонкое осознание, проникновение в самую научного знания и юридической практике. сущность – это:

А. Мышление

Б. Воображение

В.Интуиция

Г. Нет правильного ответа

40. К процессам памяти не относятся:

А. Запоминание

Б. Сохранение

В. Проигрывание

Г.Переживание

41. К видам памяти не относятся:

А. Слуховая

Б. Зрительная

В.Фотографическая

Г. Отвлеченная

42. Сопоставить виды памяти по аспекту времени:

А. Краткосрочная память-2

Б. Оперативка 1

В. Длительная память-3

1) Держит достаточно точную картину мира, воспринимаемую органами научного знания и юридической практике. эмоций.

2) Процесс маленький продолжительности, но достаточный для полного проигрывания только-только происшедших событий.

3) Характеризуется продолжительностью и прочностью сохранения воспринятого материала.

4)

43. В запоминании важную роль играют:

А. Негативные эмоции

Б. Положительные эмоции

В. Отрицательные и положительные эмоции +

Г. Все ответы не верны

44. Изберите три правильных ответа. Отметьте позиции, при которых информация лучше запоминается научного знания и юридической практике.:

А. Информация, которая находится с края – «эффект края»+

Б. Информация, приводящая к двусмысленности +

В. Логически построенная информация, увязанная с отлично знакомым материалом

Г. Большой объем инфы

Д. Текст четкий, ясный, исключающий коммуникативные барьеры недопонимания +

Е. Принципиальная информация сообщается по ходу беседы и приходится на середину диалога

45. Укажите предпосылки и происшествия, вызывающие настроение научного знания и юридической практике.:

А. Органические процессы

Б. Наружняя среда

В. Взаимоотношение меж людьми

Г.Все ответы верны

46. Мышления человека начинается в связи с появлением у него:

А. Задачки

Б. Вопроса

В. Удивления

Г. Все ответы верны

47.Стержнем мыслительного процесса следователя являются:

А. Объективность +

Б. Логичность

В. Оперативность

Г. Оригинальность

48. Изберите три правильных ответа. К главным волевым качествам относятся:

А. Целеустремленность

Б. Самообладание

В. Решительность

Г. Нетерпеливость

49. Сильное научного знания и юридической практике. глубочайшее долгое эмоциональное состояние:

А. Страсть

Б. Чувства

В. Аффект

Г. Эмоции

50.Часто встречающееся эмоциональное состояние:

А. Настроение

Б. Страсть

В. Чувства

Г.Все ответы верны

Модуль 2

Тема1. Состояние и перспективы развития преступной психологии.

1. Преступная психология изучает:

а) закономерности и механизмы подготовки и совершения злодеяний

б) выявление закономерностей и устройств отклоняющегося поведения

в) психические нюансы эффективности разных видов показаний

г) закономерности научного знания и юридической практике. и механизмы реализующие правопонимания и правотворчества

2. Раздел юридической психологии изучающий закономерности и механизмы подготовки и совершения злодеяний:

а) превентивная психология

б) преступная психология

в) пенитенциарная психология

г) правовая психология

3. У психопата отсутствует:

а) воля +

б) энергия

в) совесть

г) все ответы верны

4. Для неосмотрительных преступников свойственны:

а) интрапунитивные реакции

б) экстрапунитивные реакции

в) эйфория

г) все ответы верны

5. Для предумышленных преступников свойственны:

а научного знания и юридической практике.) экстрапунитивные реакции

б) обыкновенные импульсивные реакции

в) эйфория

г) нет правильных ответов

6. Криминальное образование состоящее из 2-ух и поболее лиц, которые слились стихийно, без подготовительного сговора это:

а) общины

б) случайные криминальные группы

в) устойчивые криминальные группы

г) бригада

7. Криминальное образование состоящее из 2-ух и поболее лиц, которые слились по подготовительному сговору это:

а) устойчивые научного знания и юридической практике. криминальные группы +

б) случайные криминальные группы

в) бандитские формирования

г) общины

8. Криминальные группы возникшие по территориальному признаку:

а) общины

б) организованные криминальные группы

в) устойчивые криминальные группы

г) бригада +

9. Криминальные образования, состоящие из лиц объединенных по национальному либо земляческому признаку это:

а) бандитские формирования

б) общины +

в) устойчивые криминальные группы

г) бригады

10. Устойчивые вооруженные группировки, состоящие из научного знания и юридической практике. маленького числа членов и осуществляющие беспощадные корыстно-насильственные деяния:

а) бандитские формирования +

б) организованные криминальные группы

в) бригады

г) общины

Тема 2. Животрепещущие трудности правовой и превентивной психологии.

11. Правовая психология это:

а) подотрасль юридической психологии +

б) подотрасль пенитенциарной психологии

в) подотрасль возрастной психологии

г) нет правильного ответа

12. Способами психического воздействия личности является:

а) способ индивидуации

б) способ убеждения +

в научного знания и юридической практике.) способ инфецирования

г) все ответы верны

13. Недостатки правовой социализации личности появляются в случае:

а) правового инфантилизма +

б) лени

в) одиночества

г) карательной функции закона

14. Превентивная психология изучает:

а) природу и механизм отклоняющегося поведения

б) профилактику девиации

в) безнравственное поведение

г) все ответы верны

15. Поведение противоречащие принятым в обществе нормам:

а) девиантное

б) экспрессивное

в) фрустрированное

г) деликвентное

16. Правовая психология изучает научного знания и юридической практике.:

а) психические закономерности и механизмы реализации правопонимания и правотворчества

б) природу и механизмы отклоняющегося поведения

в) безнравственное поведение

г) закономерности и механизмы подготовки и совершения злодеяний

17. Вид эмоционально-волевого целенаправленного, но неаргументированного воздействия:

а) убеждение

б) подражание

в) инфецирование

г) внушение

18. Итогом правой социализации личности является:

а) появление личного правосознания

б) появление группового правосознания

в) появление публичного правосознания

г) все ответы верны

19. Главными задачками научного знания и юридической практике. превентивной психологии являются:

а) выявление закономерностей и устройств отклоняющегося поведения +

б) психологическое обеспечение социально-правовой и коррекционно-реабилитационной практики

в) демонстрация специфичности психологических закономерностей в правом регулировании

г) разработка методов розыска психологических нездоровых

20. Совокупа противоправных поступков либо злодеяний:

А. Девиантное;

Б. Экспрессивное;

В. Фрустрированное;

Г. Деликвентное.

21.Следствием ущербного домашнего воспитания являются научного знания и юридической практике.:

А. Соц сиротство;

Б. Безнадзорность;

В. Детская преступность;

Г. Все ответы верны.

22.Укажите отрицательные причины, вызывающие антисоциальное поведение несовершеннолетних:

А. Наружняя соц среда;

Б. Личные особенности личности;

В. Нет правильных ответов.

Г. Все ответы верны.

23.Принципиальным условием формирования личности «трудного подростка» являются:

А. Отрицательные семейные условия.

Б. Наружняя среда;

В научного знания и юридической практике.. Все ответы верны.

24.Психология следственной и оперативно-розыскной деятельности – это:

А. Раздел юридической психологии, в какой изучаются психические нюансы раскрытия и расследования злодеяний;

Б. Раздел юридической психологии, в какой разрабатываются психотехнические средства воздействия на преступные элементы;

В. Все ответы верны.+

25.Психические барьеры, препятствующие допросу:

А. Установка;+

Б научного знания и юридической практике.. Лень.

В. Фрустрация.

Г. Все ответы верны.

26.Психические причины, действующие на установленные доверительных отношений в ОРД:

А. Особые условия кабинета;

Б. Оперативно-розыскная деятельность;

В. Все ответы верны;

Г. Психическая «подстройка».

27.Судебная психология изучает:

А. Психические нюансы судебного разбирательства;

Б. Психические задачи процессуального законодательства4

В. Психическую информацию о научного знания и юридической практике. судопроизводстве;

Г. Все ответы верны.

28.СПЭ в штатском процессе назначаются для решения вопроса о:

А. Вменяемости, невменяемости;

Б. Трудоспособности \ нетрудоспособности;

В. Дееспособности \ недееспособности;

Г. Насильной госпитализации.

29. СПЭ делается по постановлению:

А. Адвоката;

Б. Следователя;

В. Судьи;

Г. Прокурора.

30.СПЭ назначается на установление:

А. Чувственных состояний;

Б. Шизофрении;

В. Психопатии научного знания и юридической практике.;

Г. Алкоголизма.

31.Пенитенциарная психология – это:

А. Ресоциализация и реабилитация лиц, отбывающих наказания;

Б. Психология отражения;

В. Патологическая тяга к поджогам;

Г. Все ответы верны.

32.Постпенитенциарная помощь включает (2 правильных ответа):

А. Диагностику;

Б. Психоанализ;

В. Трудоустройство;

Г. Консультации.+

33.Выделите три теста неискренности:

А. Прикосновение к носу;

Б. Потирание века;

В научного знания и юридической практике.. Почесывание уха;

Г. Самоуверенные выражения;

Д. Чрезмерная вежливость.

34.Из предложенных определений изберите те, которые по смыслу соответствуют

понятиям:

А. Мотив;

Б. Мотивация;

В. Мотивировка.

1. Смысл совершения какого-то деяния;

2. Потребность определенного индивидума добиваться фуррора и избегания беды, вызывающая активность человека в определенном направлении;

3. Рациональное разъяснения субъектом обстоятельств собственного поведения.

1-а; 2-б; 3-в научного знания и юридической практике..


nauchno-tehnicheskaya-revolyuciya-v-sssr.html
nauchno-tehnicheskij-analiz-metodicheskoj-literaturi-po-tehnologii-izgotovleniya-kaminov-kursovaya-rabota.html
nauchno-tehnicheskij-progress-i-globalnie-problemi.html